放牛班的春天 (2004)

9.3

2004 / 法国 瑞士 德国 / 剧情 音乐 / 克里斯托夫·巴哈蒂 / 让-巴蒂斯特·莫尼耶 热拉尔·朱尼奥

故事背景是1949年法国乡村，音乐家克莱门特到一家叫“池塘底”的寄宿学校当教师，面对众多不同背景的问题儿童，用组成合唱班的方式，打开孩子们的心灵。

电影的节奏缓慢且平和，色彩灰浅，平淡，细腻。我们一步步走进孩子们的世界，见证校长霸道式欺压，因逮不到犯错者，平等地关押每一个孩子。随意关门打骂学生，体罚学生做劳务。讽刺的是，校长衣冠楚楚，毛发旺盛；而一心护着孩子们的克莱门特却头顶瓦亮，仿佛操碎了心。

班上大部分孩童都显得天真烂漫，而“问题儿童”也的确敏感孤僻。克莱门特把大家都聚到一起，发挥每个学生特性，让所有人参与进来。高低音分区，实在没天赋的就当助手或者“提词器”，天赋异禀的皮埃尔也重点教养。合唱成了孩子们每天的课程，捣蛋的事开始变少，孩子们的精神面貌都好了起来，“问题儿童”也积极参与。孩童的心里，也敏感的感受到了克莱门特的关怀，所以当坏学生打算作弄老师克莱门特的时候，孩子选择了拒绝，一句“他是好老师”道出了自己的想法。春风化细雨，润物物且知。

这是我第一次在电影里真正感受到音乐独特的魅力。合唱团演唱时候，独唱一起，心立刻被打动。至今我都不知道歌词何意，却听得眼眶湿润。孩子们清澈的声音飘进耳朵打动着你，如同克莱尔对孩子们的教导，悉心照料，耐心教导，一步一步打破隔阂，进入孩子们的心灵。

音乐跟克莱门特同时出现，同时进入了孩子们的世界，缓慢渗透，互相辉映，是这部电影最为精彩的地方。

而那一张张纸折的飞机，便是最好的敬意。我感恩你的付出，又可见证你教导的成果。一幕便可慰藉，一幕便觉温馨。