接下来开始上伦理课ここは今から倫理です。(2021)

善者，吾善之，不善者，吾亦善之。焦虑是自由的眩晕。 -克尔凯戈尔人类恣意度日，就会相争并行恶。 -康德人是会思考的芦苇。 -帕斯卡

其实这部剧可以再深刻一点点。前期节奏真的太慢，又一直戛然而止的感觉，后半好很多，很喜欢。

虽然已经看过漫画，但还是戳人

有些类似于去年的《17.3关于性》的刻画方式。只是这次的空间更加封闭，将视野投射到校园场之内，并且依旧不遗余力的展现出他们擅长以小见大的功力与水准。在这个一切都高速向前迈进的社会里，即将成为时代主流之声的孩子们却没被正确引导如何处理好自他关系，如何面对这个庞杂且陌生的世界，就要被迷迷糊糊的匆匆赶进另一个体制与牢笼，因此而心生疾患的成年人也俯拾皆是。这部剧也在力图打破每一个角色的传统形象，一直在试探性的抛出问题，并提供和展现得出结论之前的、重要的智性高光时刻，或者说结论这个概念本身并未被整齐划一的放在本剧的末尾。思考与赋予每一个人平等发言的“特权”，在当下显得更加弥足珍贵。

本来 不太接受这种 高中生活的剧 因为会联想到自己的高中生活......但是这部就 浅浅淡淡的 很有意思 然后山田小哥好可爱哇55555如果我的高中也能遇到这样的老师的话 一定很想和他做朋友

童工现场

各个话题都浅尝辄止，停留在表面的讨论还不如不讨论。搬一堆大家都知道的笼统概念出来，又不作任何深入，那基本和说场面话没多大区别。

已下载【番新追】

本以为这部剧不怎么样，但是出乎意料的好看呢！老师像个成熟的infp，内向离群，敏感易碎，行踪不定，反996加班（bushi），会引导他人追求真我，让人忍不住想靠近，我完全能理解市子的心情啊！第二集男朋友陪聊实在太绝了【声控安详

看起来熟悉的词，细想一无所知。是伦理还是哲学傻傻分不清～另外不知道是不是因为nhk的关系感觉大家年纪轻轻演技好好啊，好剧！！！学习了！！！

看完小朋友メイン的那集我就放弃了，说教意味太重了让我恼火，这是nhk e吗（。）04無聊得我想跑路了為了小朋友我再堅持一下⋯順便記一下好看的幾位若手：03的池田朱那，04的川野快晴。

有点阴郁的气氛

语文课施先给看的后两集误以为是靠全员颜值撑起的拽脸端着的说教圣母片，补完之后倒觉得不过是老师摆臭脸耍酷上价值近乎一集一case的略显“飞地”的现实校园青春疼痛日常（也知道了为什么不是从第一集开始看xs）。每个人都有自己的困境，倒是一场渡人渡己的旅途。最喜欢第二集，关于《罗马假日》和《雨中曲》的评论以及对高中生活“好困”的论述。只是实在是不解究竟是为了传达伦理是“校园选修课 人生必修课”这一概念，或是漫改的通病/老师不单单在课堂上，越看越觉得像是什么心理治疗而非哲学宣讲的离题又切题的悖论式错觉。

快点看 大概两天 34

非常有意义的一部剧，学到了很多哲学观点，个人主义，集体主义，自由的边界，爱自己……非常有启发，对于资本主义和社会主义的探讨也非常精彩，没有偏见，客观的讨论，真的很赞

最后一集太感动了，老师抓住了教育的机会，让学生表达和交互自己的想法，没有干预，让教育潜移默化地发生。即使已经三十好几了，还是会被老师的“多管闲事”所打动。

老师真的好好啊！我怎么就遇不到这样的老师呢？相泽喜欢上老师很正常因为以后也不会像老师说的那样你会遇见更好的人，还有什么年龄差距的，就是老师不喜欢拒绝的借口罢了！

一般般

我干嘛要浪费时间看这部剧………………

有点意思